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《本·真——区域活动中幼儿深度学习的实践研究》
  • 作者:王玉菊 冯薇
  • 开本:1/16
  • 出版社:哈尔滨出版社
  • 字数:244千字
  • 定价:98.00元(全二册)
  • 出版时间:202404
内容简介:
本套书分为理论篇、实践篇两册。《本·真--区域活动中幼儿深度学习的理论研究》从园所“本·真”文化视域下的深度学习研究.区域活动中幼儿深度学习的基本问题、区域活动中幼儿深度学习的现状分析、区域活动中幼儿深度学习的教师支持策略、区域活动中幼儿深度学习的效果、区域活动中幼儿深度学习的研究助力六个章节,理我们对深度学习的认识、反思与做法,形成了幼儿园区域活动中的幼儿深度学习教师支持策略理论体系。在支持教师、幼儿共同发展的同时,希望能给予同行们一些借鉴。 《本·真--区域活动中幼儿深度学习的实践研究》收录了我园区 域活动中幼儿深度学习教师支持策略的案例,是对《本·真--区域活动中幼儿深度学习的理论研究》一书实践阐释。实践篇中按照幼儿自主游戏轨迹梳理案例,将幼儿游戏过程中的具有深度学习典型特征的片段重点提取,通过实录与分析向读者展示幼儿深度学习的行为与特征,通过“教师反思”梳理支持幼儿深度学习的核心策略,全面呈现了“深度学习”理念下的幼儿学习与教师支持。
作者介绍
王玉菊,女,汉族,中共党员,正高级教师,现任北京市通州区临河里幼儿园党支部书记、园长。先后主持、参与《区域活动中幼儿深度学习的支持策略研究》等市区级课题二十余项,凭借《以成长档案袋为载体探索幼儿发展性评价》荣获北京市教育学会课题一等奖通州区优秀教育成果一等奖。还曾荣获北京市三八红旗奖章、通州区优秀教育工作者、通州区优秀校长、通州区开拓先锋等多项荣誉称号。 冯薇,女,汉族,中共党员,高级教师现任北京市通州区临河里幼儿园业务园长。先后主持国家级课题《教师积极语言促进幼儿深度学习的策略研究》《教育生态学视野下构建家社园协同共育的策略研究》,北京市教育规划课题《幼儿园户外区域混龄游戏的实践研究》等十余项课题。参与《以大运河自然资源为载体的悦美课题开发实践的研究》《区域活动中幼儿深度学习的支持策略研究》等国家级、市区级课题二十余项。有多项研究成果荣获北京市教育学会、通州区优秀教育成果奖。主持、参与《生命在阳光下生长》《本·真 三趣足球活动的组织与指导》等14本图书的编写。还曾荣获北京市骨干教师、北京市优秀教师、北京市辛勤育苗先进个人、通州区优秀教育工作者等荣誉称号。
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